罗伯托布鲁姆

回复 克鲁波维萨 :裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径🌅🥍🌱，开发学生的潜能🌝✈️📷🍹，他根据学生的内在需求将教育分解为道德🥐🦎🍃🐥🤖、知识🏪🗽🛡🍍、身体和劳动🚞🦃🍋♈️，其目的是促进学生的“心⏱🏚🍠、脑🚄🖤㊙️、手”全面和谐发展🈵🌿😋。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”🥣☢️📴。其中🚙🧒♋️☁️，“心”的教育指道德教育和情感教育🍣🌛🙃👉；“脑”的教育指智力教育和思想教育🍄🏢🔅🍶；“手”的教育指体育教育和劳动教育等⛪️🕚🍭，教育心理学化注重三者的协调统一🚕👧，使人的能力最大化🌆🍋。

马尔替马

回复 博洛尼亚 :“有时候想想🌠🏍♎️🦙，换个学校领导🌔⏱♑️🆔，应该就不一样了👴💁🐓🕦🚷。后面我也转变心态ℹ🌼😪💗，不管到哪里依然保持对足球的热爱🚈🙏🥃，对体育的热爱🐝🍱😽，不管大环境咋样🍓🏦🏫👌🤪，我能做的就是教好学生🧱🌄🐫🍠，做好自己该做的事情🦚🍇🦅❕，做到问心无愧🐲🍸🕧。

斯皮尔林

回复 利夫拉门托 :自1930年名义上的世界杯开始🍝🎭🍊🕣，FIFA组织通过各种纵横捭阖🕓🎥🌴🔞🌨🈸，结合政治和商业利益🦜🕕🕌🐏🌕，为了利益和其他不停的和各个国家合作共赢👧🌮🏏🍇😏，又和欧洲的足球组织相爱相杀🍼👎，包括自身内部的初始创始人在内🧂🌮🗾👉，存在着各种矛盾🎥❇️，其中多次由于申办权闹得不可开交🍓🌐😄，各种退赛📻😮♓️，